Здесь восстанавливают и укрепляют лад в семьях 

  LAD.CENTER   89852549513   INFO@LAD.CENTER

Дорогие родители! Если вашим любимым чадам исполнилось 5 или 6 лет,
приглашаем вас
в "Большое Сказочное Путешествие"

ПОЗВОЛЬТЕ ВАШИМ ДЕТЯМ ВСТАТЬ НА ПУТЬ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ДЛЯ ИХ БУДУЩЕГО СЧАСТЬЯ И УСПЕХА!
сказкотерапия для детей, воспитание с помощью сказки


АВТОРЫ ПРОГРАММЫ:
Татьяна Зинкевич-Евстигнеева
Ольга Филиппова
Ирина Васильева

 ВЕДУЩАЯ

Васильева Ирина 

Сказкотерапевт-консультант, сказковед-воспитатель,
автор программ, сказок и статей,
соавтор и управляющий проекта «Позитивный центр семейного развития «ЛАД»,
соавтор и управляющий проекта «Родительский Альманах «Онлайн-журнал «Искусство воспитания».

Куратор - Филиппова Ольга Владимировна - учитель начальных классов высшей категории (ГБОУ СОШ № 2098, г. Москва), психолог-сказкотерапевт, икогенолог, коуч, руководитель Экспериментальной Лаборатории Сказкотерапии (по работе с родителями) Международного института Комплексной Сказкотерапии, эксперт Международного Союза Сказкотерапевтов.



В ЧЕМ ОСОБЕННОСТЬ ДАННОГО ВОЗРАСТА?

Следуя классической психологии, возраст с 3 до 7-8 лет является периодом активного формирования правого полушария.
Ведущая потребность в этом возрасте – потребность в общении, творческая активность.
Ведущая деятельность – сюжетно-ролевая игра.
Ведущая функция – воображение.

Поэтому главное в этом возрасте полноценный контакт ребенка с миром: получение разнообразной информации от всех органов чувств, а также развитие пространственного восприятия, музыкальности, «образного мышления», чувства ритма. Самые важные занятия, закладывающие основы детского интеллекта должны быть связаны с двигательной активностью, развитием сенсорной сферы (увидеть, прикоснуться, почувствовать аромат, услышать). Это сформирует полноценную зону пространственного анализа и синтеза, из которой вырастет «внутреннее пространство» интеллекта.

 

ВКЛАД ДАННОГО КУРСА ВО МНОГОСТОРОНЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Надо сказать, что данный период жизни совпадает с подготовительными курсами к школе, со стремлением внедрить в сознание любимых чад своих все, что можно отнести под "многостороннее развитие". Давайте попробуем, словно многогранный кристалл, покрутить в руках данное понятие и увидим, что нам может открыться уже сейчас.

  • Важный образовательный элемент

Ребенку родители и система образования задают "планку", под которую его активно "подтягивают" к первому классу. В процессе достижения целей, поставленных взрослыми,  часто не удовлетворяется природная потребность ребенка в активном движении и многообразных, многоуровневых впечатлениях.
Не забываем ли мы, что ОБРАЗОвание - это создание уникального образа человека, через который лучше всего реализуются его таланты и силы в социуме? Не лепим ли мы из своих детей удобный нам и обществу образ? Или помогаем раскрыть свой Образ, отсекая все лишнее, чужое, пустое, что так и стремится наслоиться на наших детей?

Знаете ли вы, что когда-то на земле люди общались не с помощью слов, а с помощью образов? Слова позднее стали посредниками между Телом и Душой.  Слова можно искаженно понять, в них также могут искажаться наши мысли. А способ общения через образы не несет с собой подобных искажений и связан с нашими глубинными, сокровенными процессами, помогающими понять "свое", "истинное", суть.

  • Особенности современного времени берут свое. В погоне "за..."

На дворе век информации, скорее всего, скажете вы. Соглашусь с тем, что на всех нас и детей, конечно, изливаются потоки информации, знаний, причем лишних, пустых, зачастую крайне поверхностных. Последствием чего нередко выступают неэффективные и даже разрушающие способы взаимоотношений. Человечество такой ритм и режим жизни напрягает, раздражает, угнетает. Это и понятно, мы становимся далеки от своих настоящих потребностей и настроек. Задумайтесь, почему многие-многие люди не любят свою работу?

  • Новая эпоха. Новые люди

Это наши дети. Как известно, мы перешли с вами в новый виток времени, и качество жизни, сознания, достижений, знаний будет меняться в самое ближайшее будущее. Появляются все новые профессии, виды деятельности. Многие старые системы, модули, программы, схемы будут уходить, нужды людей будут постепенно меняться. Ценностью станет уникальность людей и их новые виды взаимоотношений на основе талантов! Мироздание уже в нескольких поколениях готовит новых людей, и наши с вами дети наделены удивительной задачей: проложить дорогу в оздоровление и укрепление жизни на Земле.

  • Извечные ценности и простые истины

Я уверена, что наши дети будут разумнее нас, подвижнее и гибче в осознанности бытия, они будут прекрасно обучаться новому, открывать новые пространства и состояния. И самое важное здесь - передать им жизненные ценности, ориентиры, добрые, позитивные установки на лад, гармонию с собой и окружающим миром, создать крепкую ось личности, чтобы наши дети не уподоблялись безвольным марионеткам в строгих заданных границах, а открывали путь к своему счастью в данных условиях жизни.

  • На мостике

Именно эта метафора здорово показывает важность возраста перед школой. Пространство ребенка здесь становится заметно шире. Сознание готово с добрыми, точными словами сказок, яркими образами, творчеством в процессе игры, перевоплощений к деликатному, но глубокому познанию себя, других, мира. Именно так и закладываются драгоценные семена здорового характера.

 

3 ЦЕЛИ "БОЛЬШОГО СКАЗОЧНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ" 

1. Данный курс может служить дополнительным ресурсом в области развития эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков, командной работы перед переходом ребенка в начальную школу. Курс будет особо ценен для детей, которые не посещают детский сад.

2. Через интересную, сказочную форму осуществляется помощь родителям в передаче духовно-нравственных критериев, ориентиров, качественного жизненного опыта, которые формируют у подрастающего поколения понятия о ценности семьи и гармоничных человеческих отношениях. Ведь не каждый родитель, даже имея пару высших образований или являясь успешным руководителем, способен интересно и увлекательно организовать с ребенком общение. А если честно, то чаще всего – просто не хватает времени.

3. Перспективная цель. Наши занятия - развивающие, познавательные, игровые, их цель  – подарить ребенку возможность в будущем пойти по пути гармоничного взросления, сделать возможным закладывание основ здорового характера, способствующих формированию его в полноценную, успешную и счастливую, личность.



ПОЧЕМУ ИМЕННО СКАЗКОТЕРАПИЯ?

Подробно ОЗНАКОМИТЬСЯ с методом и его автором.

Метод Комплексной Сказкотерапии© разработан Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой, доктором психологии, директором Международного института Комплексной Сказкотерапии, экспертом Международной Федерации независимых экспертов, член-корреспондентом Международной Академии Наук экологии, безопасности человека и природы, Президентом Международного Союза Сказкотерапевтов.

Применительно к данному возрасту детей для нас важно, что сказкотерапия - это:
1. Воспитательная система мягкого, деликатного, но очень глубокого и точного воздействия.
2. Система развития эмоционального интеллекта.

Ее воздействие помогает исправить:

  • Самоощущения (уныние, потерю вкуса и радости Жизни, обиды, страхи)
  • Сознание (лень, инертность, инфантилизм)
  • Систему ценностей (умение отличать Добро от Зла)

После чего постепенно начинают очищаться и исцеляться:

  • характер
  • жизненная позиция
  • мироощущения
  • коммуникация с ближним и в социуме
  • воображение и творчество
  • способность принимать решения

Игровой, познавательный, развивающий, деликатный подход к Вашему ребенку раскроет его сильные и творческие стороны, научит работать в команде, подготовит к позитивной настройке перед обучением в школе, не даст процветать теневым сторонам характера. Ключевые фокусы: созидательное созерцание, творчество, милосердие, сильные стороны человека. Дети, занимающиеся сказкотерапией, становятся добрее, сильнее духом, отзывчивее, контактнее, умеют противостоять информационным вирусам и гармоничнее развиваются.

 

ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ЗАНЯТИЙ У ДЕТЕЙ:

  • освобождение от болезней характера, исправление самоощущения
  • своевременная и полноценная подготовка к новой роли – роли ученика (взаимодействие в коллективе)
  • уверенность в себе, умение работать в команде
  • поиск и раскрытие способностей, то есть развитие творческого потенциала
  • развитие образного мышления, воображения
  • привычка слушать и слышать
  • развитие эмоционального интеллекта
  • позитивные эмоциональные переживания
  • полноценное полезное общение

«Дети, посещающие уроки удивительной сказкотерапии, на глазах становятся сильнее духом, добрее, деликатнее, бережнее к духовным ценностям». Цитата из отзыва Татьяны Иванченко, г. Москва.


ЧТО ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ ЗАНЯТИЯ?

Курс представляет собой одну большую историю, которая продолжается от занятия к занятию, от темы к теме. И в то же время каждая встреча является самостоятельной полноценной темой.

Мы учимся чувствовать себя частью команды, но в то же время отдельной личностью, пытаемся видеть свои силы и силы других.

Мы познаем Добро и Зло, их особенности, их друзей, со многими знакомимся поближе.

Мы ищем и находим камертоны чистого сердца.

Мы поднимаем шифры сказок, проигрываем сюжеты и тренируемся участвовать в обсуждениях, выражать свое мнение, свое видение и отношение к ситуации.

Мы много рисуем, слушаем разнообразную музыку, по большей части классическую, поем, танцуем, творим руками, сердцем, разумом, делаем разнообразные упражнения на развитие мышления, терпения, внимания, координации тела и др.

Мы производим символические действия и все время подключаем воображение.

  • Мы познакомимся друг с другом, со Сказкой и ее миром,
  • узнаем, как и о чем говорит Сказка,
  • узнаем, что такое команда и как в ней работать, используя свои таланты,
  • познакомимся со Страной (Государством), Дорогой
  • отправимся в дорогу, будем учиться преодолевать препятствия и трудности,
  • в Сказочной Стране мы узнаем о многих Силах (Чистота и Грязь, Лень и Трудолюбие, Непослушание и Терпение, Страх и Смелость...) и постараемся научиться различать Доброе и Злое, Вредное и Полезное, Правду и Кривду,
  • поговорим о Чувствах и Эмоциях, о Дружбе, о Времени, о Природе, о Воображении,
  • будем много рисовать, создадим альбом, который останется с нами как Память из Детства и будет семейной реликвией и чистым камертоном своего Настоящего Я для взрослого человека,
  • смотреть видео и фото, слушать разнообразную музыку, в том числе классическую,
  • петь песенки и учиться свободно танцевать под любую музыку,
  • работать со сказками (чтение, обсуждение, проигрывание, написание),
  • будем пробовать пересказывать, рассказывать, обсуждать, объяснять, в том числе без слов;
  • после каждого занятия дети и родители будут получать увлекательные домашние задания (взаимодействие с родителями: поделки и прочее совместное творчество, чтение родителями детям рекомендуемой литературы, просмотры видео).

ЖДЕМ ВАШИХ ДЕТЕЙ, ЧТОБЫ ОТПРАВИТЬСЯ С НИМИ В НЕЗАБЫВАЕМОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ, ПОЛНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЙ, РАДОСТИ, ПОЗНАНИЯ, РАЗВИТИЯ И ЛЮБВИ!

ПОЗВОЛЬТЕ ВАШИМ ДЕТЯМ ВСТАТЬ НА ПУТЬ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ДЛЯ ИХ БУДУЩЕГО СЧАСТЬЯ И УСПЕХА!



1 занятие 1 раз в неделю = 1,5 часа.
1 группа = 5-8 человек.
Цена одного занятия = 600 рублей.

 

Набор в группы происходит на постоянной основе, по мере формирования запросов.
Курс состоит из 22 занятий. 


ЗАНЯТИЯ ПРОВОДЯТСЯ в САО Москвы:

1. Дом Культуры Железнодорожников. Москва, ул. Новая, д. 2. Посмотреть на карте.

2. Уточняется.

3. Уточняется.